Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no escriben su nombre completo y no identifican las letras con el sonido.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestros nombres.


• Preguntar a los alumnos si saben escribir sus nombres y qué dificultades han encontrado.

2. Presentación del proyecto (10 minutos):

• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.


• Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el nombre en diferentes contextos.

3. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con letras del abecedario y tarjetas con nombres de los alumnos.


• Los alumnos deberán formar los nombres de sus compañeros con las letras y luego escribirlos en papel.

4. Comparación y reflexión (5 minutos):

• Cada grupo mostrará los nombres que han formado y los compararán con los nombres reales de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la similitud y diferencia de los nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y los nombres formados.

2. Actividad individual (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una ho