Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Nancy Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y la célula.

  • Actividad de indagación: Realización de una observación microscópica de diferentes muestras de células vegetales y animales. Los estudiantes deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

  • Reflexión y discusión: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio para discutir sobre la relación entre la forma y la estructura celular.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del contenido anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre las estructuras y funciones básicas de la célula. Se les proporcionará material de apoyo como libros, revistas y acceso a Internet.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará lo que ha investigado y se abrirá un espacio para preguntas y discusión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del contenido anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una práctica de laboratorio en la que podrán observar células en diferentes etapas de reprodu