La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

ROBERTO González
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística
Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo: ¿Qué es la diversidad lingüística? ¿Por qué es importante?

  2. Lectura de un texto corto que ejemplifique la diversidad de lenguas en México y el mundo.

  3. Reflexión y debate sobre los beneficios de la diversidad lingüística.


Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en México
Objetivo: Identificar y valorar la riqueza lingüística de México a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes obras literarias representativas de la diversidad lingüística en México.

  2. Análisis y discusión de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.

  3. Elaboración de una lista de palabras y expresiones propias de cada lengua.


Sesión 3:
Tema: La diversidad lingüística en el mundo
Objetivo: Reconocer la diversidad lingüística a nivel mundial y su importancia en la comunicación global.


Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre diferentes lenguas habladas alrededor del mundo.

  2. Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística a nivel mundial.

  3. Elaboración de un mapa mundial que muestre las diferentes lenguas y su distribución geográfica.


Sesión 4:
Tema: La comunicación familiar y escolar
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de distintas lenguas en la comunicación familiar y escolar.


Actividades:



  1. Análisis de situaciones en las que se u