Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y presentación de los objetivos de la sesión.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano. Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y qué características creen que son importantes en su composición.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la violencia y su relación con el consumo irresponsable de productos cotidianos. Preguntar a los alumnos cómo creen que la concentración de sustancias en estos productos puede afectar su salud y su entorno.

Sesión 2: Fundamentos teóricos sobre concentración de sustancias (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar el problema planteado y las respuestas de los alumnos.


• Presentación de los fundamentos teóricos: Explicar brevemente qué es la concentración de sustancias y cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen. Desarrollar ejemplos prácticos que relacionen estos conceptos con productos de uso cotidiano.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza. Pedirles que identifiquen los componentes de cada producto y calculen su concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos en la vida diaria (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos de concentración de sustancias y los resultados obtenidos por