Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no expresan de manera oral sus gustos o emociones.

Enfoque transversal: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.


• Actividad de inicio: Juego de roles donde los alumnos deberán representar situaciones en las que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de manera clara lo que se siente y se desea.


• Actividad principal: Realización de un mural colectivo donde los alumnos dibujen y escriban palabras que representen sus emociones y gustos.


• Reflexión final: Compartir en voz alta lo que cada alumno ha expresado en el mural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Comunicación oral de necesidades y emociones.


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas donde los alumnos deberán expresar una emoción o un gusto y los demás compañeros deberán adivinarlo.


• Actividad principal: Elaboración de tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones, gustos y necesidades. Los alumnos deberán jugar a emparejar las tarjetas que expresen lo mismo.


• Reflexión final: Hablar sobre la importancia de comprender y respetar las necesidades y emociones de los demás.

Sesión 3 (45 min