Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Desigualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de rompehielos: "La isla de los sentimientos".
   
   
   • Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y escribir ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan en situaciones cotidianas.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones de desigualdad de género en la sociedad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación y análisis de los ejemplos de desigualdad de género por parte de los alumnos.
   
   
   • Debate en grupo sobre cómo los sentimientos pueden influir en la perpetuación de la desigualdad de género y cómo podrían contribuir a una sociedad más equitativa.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un ejercicio de reflexión individual