Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: No reconocen su nombre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Actividad inicial: Conversar con los alumnos sobre la importancia de reconocer su nombre y cómo esto les permite identificarse y establecer vínculos sociales.


• Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, cartas, etiquetas, etc.


• Invitar a los alumnos a dibujar y escribir su nombre en diferentes contextos (tarjetas, etiquetas, etc.) y compartirlos con sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de letras y ejemplos de nombres escritos en diferentes estilos.


• Juego de reconocimiento de nombres: Cada alumno recibirá una tarjeta con un nombre escrito y deberá buscar al compañero cuyo nombre coincida con el de su tarjeta.


• Realizar ejercicios de trazo y escritura de los nombres de los alumnos con diferentes materiales (lápices, colores, plastilina, etc.) para fortalecer el reconocimiento y la escritura de sus nombres.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Invitar a los alumnos a traer diferentes objetos de su entorno personal que contengan su nombre escrito (libros, juguetes, cuadernos, etc.).


• Realizar una exposición de los objetos traídos por los alumnos y promover la lectura y escritura de los nombres presentes en esos objet