Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los niños sobre lo que significa interactuar con personas de diferentes contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los niños se conozcan mejor y compartan información sobre ellos mismos.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de aceptar la diversidad y cómo puede enriquecer nuestras vidas.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Plantear el problema de que los niños manifiestan que si ya no juegan con un compañero, ya no es su amigo.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los niños simulen diferentes situaciones de juego y practiquen la forma adecuada de interactuar y resolver conflictos.


• Reflexión y discusión: Fomentar una reflexión sobre las actitudes que debemos tener ante situaciones de juego y cómo debemos valorar a nuestros compañeros más allá de si juegan o no con nosotros.

Sesión 3:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar a los niños en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en su día a día.


• Actividad: Invitar a los niños a identificar una necesidad