La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sesión 1: Introducción al tema y selección de pueblos de habla inglesa (45 minutos)

• Inicio de la clase (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la lista de asistencia.
  
  
  • Breve conversación sobre la importancia de conocer las culturas de otros pueblos.
  
  
  
  



• Actividad de calentamiento (10 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes países de habla inglesa y pedirles que identifiquen algunos rasgos culturales que puedan reconocer.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los rasgos mencionados.
  
  
  
  



• Presentación del tema y los objetivos (5 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.
  
  
  
  



• Selección de pueblos de habla inglesa (15 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes una lista de pueblos de habla inglesa y pedirles que, en grupos, seleccionen uno para investigar.
  
  
  • Motivar a los estudiantes a elegir pueblos diferentes para que puedan compartir y aprender de las diferentes culturas.
  
  
  
  



• Tarea para la próxima sesión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los estudiantes que investiguen sobre el pueblo de habla inglesa que seleccionaron, centrándose en los rasgos identitarios mencionados en el objetivo de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)

• Repaso de la tarea (5 minutos)

  
  
  
  
  • Pedir a los estudiantes que compartan brevemente la información que encontraron sobre el pueblo de habla inglesa que seleccionaron.
  
  
  
  



• Actividad de investigación (20 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a