Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Patricia Mendoza
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Deforestación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.

    • Introducir el concepto de deforestación y su impacto en el medio ambiente.



  2. Actividad inicial: ¿Qué sabemos? (10 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que compartan lo que saben sobre la deforestación. Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema (10 minutos)



    • Mostrar imágenes y videos relacionados con la deforestación.

    • Plantear una pregunta desencadenante: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la deforestación?



  4. Trabajo en equipos (15 minutos)



    • Formar equipos y asignarles la tarea de investigar las causas y consecuencias de la deforestación.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc.



  5. Plenaria (5 minutos)



    • Cada equipo presenta sus hallazgos ante el grupo.

    • Facilitar una discusión para identificar las principales causas y consecuencias de la deforestación.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recapitulación (5 minutos)

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar las causas y con