Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
JOSE GUADALUPE BURGOS
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "nhi".
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentar el tema de la clase y su importancia en diferentes ámbitos.
- Motivar a los alumnos planteando el problema "nhi".
Desarrollo:
- Actividad de exploración:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo diferentes materiales (sal, azúcar, agua, papel de aluminio, etc.).
- Pedirles que observen, manipulen e investiguen las propiedades de los materiales.
- Registrar sus observaciones y conclusiones.
- Discusión y análisis:
- Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.
- Guiar una discusión para que los alumnos identifiquen las características de los compuestos iónicos y moleculares presentes en los materiales utilizados.
- Relacionar las propiedades de los compuestos con su estructura y su importancia en diferentes ámbitos.
Cierre:
- Resumir los conceptos aprendidos y su aplicabilidad en el mundo real.
- Plantear preguntas para reflexionar sobre el tema y el problema "nhi".
- Asignar tareas de investigación relacionadas con el tema para la próxima sesión.
Sesión 2:
Revisión y recapitulación:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la investigación de los alumnos.