Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos
Objetivo (PDA): Reconoce algunos problemas que enfrentan las personas que migran, qué sucede en el lugar que dejan y qué pasa en el lugar al que llegan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y motivación: Presentar a los alumnos el tema de las personas en situación de migración y su importancia. Plantear la situación problema: "Efectos de la migración en la comunidad". Realizar una lluvia de ideas sobre posibles efectos de la migración en una comunidad.


• Investigación y análisis: Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre los efectos de la migración en diferentes comunidades alrededor del mundo. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación, destacando los efectos positivos y negativos de la migración en la comunidad estudiada.


• Reflexión y debate: Se generará un debate en el que los alumnos analizarán y reflexionarán sobre los efectos de la migración. Se promoverá el pensamiento crítico y se fomentará el respeto y la escucha activa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de historias reales: Se les presentarán a los alumnos historias reales de personas en situación de migración. Estas historias estarán enfocadas en las dificultades y derechos vulnerados de las personas migrantes.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage o dibujo representando las dificultades y derechos vulnerados de las personas migrantes. Se fomentará