Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Identificar el nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema - No reconocen su nombre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: Incluir ejemplos y actividades que promuevan la igualdad de género y eviten la reproducción de estereotipos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar el nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos personales que los alumnos poseen en el aula o en su casa.


• Ejemplificar y discutir la importancia de reconocer su propio nombre en dichos objetos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer un objeto personal con su nombre escrito.

Sesión 2: Reconociendo nuestro nombre en objetos personales

• Revisar los objetos personales que los alumnos trajeron.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben buscar su nombre en los objetos y compararlo con los demás compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer el nombre propio y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar su nombre en objetos personales en casa y registrarlos en un cuaderno.

Sesión 3: Creando nombres con materiales gr