Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que muestran dificultad para utilizar patrones básicos de movimiento en situaciones que implican explorar diferentes espacios, objetos y tiempos.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para su desarrollo físico y emocional.


• Actividad de calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego de coordinación: organizar a los alumnos en parejas y realizar juegos de coordinación motriz como pasar un aro o una pelota sin dejarla caer.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre su propio cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos y actividades realizadas en la clase anterior.


• Taller de patrones básicos: enseñar a los alumnos los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, girar) y cómo aplicarlos en diferentes situaciones.


• Juego de patrones básicos: organizar a los alumnos en grupos y realizar un circuito con diferentes estaciones donde deberán aplicar los patrones básicos de movimiento.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos qué patrones básicos de movimiento utilizaron en cada estación y cómo se sintieron al aplicarlos.

Sesión 3:

• Repaso de l