Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La escuela.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Introducción al problema interdisciplinar: La escuela.


• Breve explicación sobre el concepto de fuerza y su relación con el movimiento.


• Actividad de indagación: Observación y descripción de fuerzas presentes en la escuela. Los alumnos deberán identificar y describir situaciones cotidianas donde se presenten fuerzas en interacción, como por ejemplo, empujar una puerta, lanzar una pelota, etc.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las fuerzas encontradas y su relación con el movimiento.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Continuación de la actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar experimentos sencillos para investigar y comprender las fuerzas de fricción en la escuela. Por ejemplo, pueden probar diferentes superficies y medir la fuerza necesaria para deslizar un objeto sobre ellas.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la importancia de las fuerzas de fricción en situaciones cotidianas dentro de la escuela.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de fuerzas en equilibrio.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán identificar y describir situaciones en la escuela don