Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trabajar el signo mayor que y menor que

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de sucesión numérica y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los números y cómo se pueden ordenar de manera ascendente y descendente.


• Exploración: Realizar juegos y actividades lúdicas para que los alumnos practiquen la secuencia numérica de manera oral.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes si se dieron cuenta de algún patrón al ordenar los números.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con números desordenados y pedirles que las ordenen de manera ascendente y descendente de forma oral.


• Exploración: Realizar juegos en grupos para practicar la expresión oral de la sucesión numérica.


• Reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al ordenar los números y si encontraron algún patrón.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la sucesión numérica.


• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes una serie de situaciones problemáticas donde tengan que utilizar los si