Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento sobre las culturas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización

• Inicio de la clase: Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y lenguajes que los estudiantes conocen.


• Actividad 2: Presentación de una historia breve o cuento que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.

Sesión 2: Conociendo las lenguas y lenguajes presentes en el aula

• Actividad 1: Realizar una encuesta previamente diseñada para conocer las diferentes lenguas y lenguajes que se hablan en el aula.


• Actividad 2: Invitar a los estudiantes a compartir palabras o frases en sus lenguas maternas, promoviendo el respeto y la valoración de las mismas.


• Actividad 3: Realizar un juego de asociación de imágenes y palabras en diferentes lenguas presentes en el aula.

Sesión 3: Apoyos mutuos en la comunicación

• Actividad 1: Presentación de situaciones en las que los estudiantes puedan necesitar apoyo en la comunicación debido a las diferencias lingüísticas y culturales.


• Actividad 2: Realización de role-plays donde los estudiantes practiquen ofrecer apoyo en la comuni