Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema principal de la clase: el sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del sistema respiratorio y cómo creen que funciona.


• Observación de modelos: Mostrar a los alumnos modelos de los órganos del sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones) y permitirles examinarlos y hacer preguntas.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y preguntas en sus cuadernos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Revisar las observaciones y preguntas de la sesión anterior.


• Experimento: Realizar un experimento sencillo para comprender cómo funciona la respiración. Por ejemplo, llenar un vaso con agua y colocar una pajita en él. Los alumnos deberán soplar por la pajita y observar cómo el aire mueve el agua.


• Discusión y conclusiones: Los alumnos discutirán y llegarán a conclusiones sobre el experimento. ¿Qué sucedió cuando soplaron por la pajita? ¿Cómo creen que esto se relaciona con el sistema respiratorio?

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de modelos: Los alumnos trabajarán en grupos para construir modelos del sistema respiratorio utili