El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Deforestación y cuidado del agua

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las percepciones y conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema de la deforestación y el cuidado del agua como punto de partida para la investigación.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre su pregunta para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de la problemática y construcción de propuestas (45 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su pregunta de investigación y compartir la información recopilada.


• En base a la información, los grupos analizarán y discutirán las causas y consecuencias de la deforestación y el descuido del agua.


• Los grupos deberán construir propuestas para abordar el problema y promover el cuidado del agua y el reforestación.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

Sesión 3: Debate y reflexión (45 minutos)

• Organizar un debate en el que los grupos defiendan sus propuestas y respondan a las preguntas y críticas de los demás grupos.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos en el debate.


• Realizar una reflexión grupal