Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar la importancia de conocer la historia y las culturas antiguas.


• Presentación del objetivo de la clase: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.


• Presentación del problema a resolver: Convivencia sana y pacífica.

Desarrollo de la secuencia didáctica: (35 minutos)

1. Actividad de motivación: (10 minutos)

• Mostrar imágenes de las antiguas culturas de México, como los mayas, aztecas y olmecas.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas culturas y qué creen que tenían en común en sus representaciones de la vida, la muerte y el nacimiento.


• Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

2. Trabajo en equipos: (20 minutos)

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada equipo una ficha con una breve descripción de una de las antiguas culturas de México.


• Pedir a los alumnos que lean la ficha y discutan en su equipo las representaciones de la vida, la muerte y el nacimiento de esa cultura.


• Cada equipo deberá seleccionar una representación para compararla con la de otra cultura y buscar similitudes y diferencias.


• Los equipos deberán registrar sus comparaciones y conclusiones en un papelógrafo.

3. Puesta en común: (5 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate