Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de roles de género en diferentes contextos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar la presentación de los roles de género realizada en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre las implicaciones de estos roles en la cotidianidad familiar.


• Introducir el concepto de participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de esta participación y escriban sus ideas en un papel.


• Al finalizar, cada alumno compartirá sus reflexiones con el grupo.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen parejas y realicen tareas domésticas de forma equilibrada.


• Observar y reflexionar sobre las diferencias en la forma en que hombres y mujeres realizan las tareas asignadas.


• Generar una discusión en grupo sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en relación con las tareas domésticas en la familia.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de acciones que podrían p