Comunidad y personas en situación de migración

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y personas en situación de migración

Objetivo: Reconocer la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Efectos de la migración en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema de la migración y sus derechos

• Presentación del tema y contextualización sobre la migración.


• Actividad de sensibilización: lectura de casos reales de personas en situación de migración.


• Discusión en grupo sobre los motivos que pueden llevar a una persona a migrar.

Sesión 2: Los derechos de las personas en situación de migración

• Exposición sobre los derechos humanos y cómo se aplican a las personas en situación de migración.


• Actividad práctica: elaboración de un collage con imágenes que representen los derechos de las personas en situación de migración.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas, independientemente de su origen o situación migratoria.

Sesión 3: Efectos de la migración en la comunidad

• Investigación en grupo sobre los efectos de la migración en la comunidad, tanto positivos como negativos.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.


• Debate sobre las diferentes perspectivas y opiniones acerca de los efectos de la migración en la comunidad.

Sesión 4: Intercambio de experiencias

• Invitación de una persona migrante para compartir su experiencia con los alumnos.


• Sesión de preguntas y respuestas para conocer más a fondo la realidad de las personas en situación de migración.