Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Angelica Calderon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Consumo elevado de alimentos chatarra


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Sabes cómo nuestras actividades pueden afectar el entorno natural?

  • Generación de ideas previas a través de una lluvia de ideas en el aula.

  • Presentación del objetivo de la clase y la metodología a utilizar.


Sesión 2: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural (15 minutos)



  • Presentación de distintas actividades humanas que impactan en el entorno natural, como la deforestación, la contaminación del agua, entre otras.

  • Explicación de las consecuencias negativas de estas actividades en la naturaleza y en la salud de las personas.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno (15 minutos)



  • Presentación de acciones y prácticas que contribuyen al cuidado del entorno natural y a la salud de las personas, como el reciclaje, el ahorro de agua y energía, entre otras.

  • Reflexión sobre la importancia de realizar estas acciones en nuestra vida diaria.


Sesión 4: Registro y clasificación de las actividades (20 minutos)



  • Entrega de una hoja de registro a cada alumno para que registre y clasifique las actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza.

  • Trabajo individual y