Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no reconocen los estilos de vida saludable en el día a día, así como la importancia de la educación física.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes estrategias de juego que los alumnos conocen.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la estrategia en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Presentación de diferentes juegos que requieran de estos tipos de pensamiento.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los cuales los alumnos tengan que utilizar su pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas o tomar decisiones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de las estrategias de juego en diferentes situaciones y cómo pueden ser aplicables en la vida diaria.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un estilo de vida saludable y su relación con la educación física.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuperación de la tarea (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos comparten sus investigaciones sobre estilos de vida saludable y s