La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)

• Presentación oral del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  
  



• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural y lingüística, y cómo han afectado su vida diaria.

  
  



• Lectura de textos: entregar a los alumnos diversos textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y pedirles que los lean en silencio.

  
  



• Análisis de los textos: en grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre los textos, comparando y contrastando las ideas principales, los argumentos y las perspectivas presentadas en cada uno.

  
  



• Debate en plenaria: abrir un debate en el que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y su importancia para una sociedad intercultural.

  
  

Sesión 2: Comunicación asertiva en contextos de diversidad (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: hacer una breve revisión de las conclusiones y reflexiones obtenidas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  
  



• Introducción a la comunicación asertiva: explicar a los alumnos en qué consiste la comunicación asertiv