Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 2º de primaria
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto centrado en escribir sus nombres y apellidos, así como los de las personas de su entorno.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Introducción al tema: Mostrar ejemplos de nombres escritos con la primera letra en mayúscula y sin ella, y preguntar a los alumnos si saben cuál es la forma correcta.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a utilizar la primera letra en mayúscula. Revisar y corregir juntos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar los nombres y apellidos escritos por los alumnos.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar, profesor o compañero, preguntando por su nombre completo. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos intercambiarán los papeles y escribirán los nombres y apellidos de su compañero, prestando atención a utilizar la primera letra en mayúscula. Revisar y corregir juntos.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprend