Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión grupal: ¿Qué es un cuento? ¿Cuál es tu cuento favorito?


• Actividad de selección de cuentos: Cada alumno elige un cuento de su preferencia para trabajar en el proyecto.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y apreciar diferentes cuentos y personajes.

Sesión 2: Exploración de cuentos y creación de títeres (45 minutos)

• Lectura de cuentos seleccionados por los alumnos.


• Discusión sobre los personajes y la trama de cada cuento.


• Actividad práctica: Creación de títeres con materiales reciclados o confección de títeres de dedo.


• Reflexión sobre la importancia de representar los personajes de los cuentos.

Sesión 3: Representación de cuentos a través de títeres (45 minutos)

• Práctica de la representación de los cuentos seleccionados utilizando los títeres creados.


• Presentación de los cuentos por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de contar historias y la utilización de títeres como recurso.

Sesión 4: Creación de esculturas y dibujos de personajes de cuentos (45 minutos)

• Discusión sobre la importancia de la representación visual de los personajes de cuentos.


• Actividad práctica: Creación de esculturas utilizando plastilina o arcilla y dibujos de los personajes