Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos el proyecto y explicarles la importancia de reconocer su nombre y otras palabras en su entorno.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad en la cual los alumnos escriban su nombre en un papel y lo muestren a la clase.


• Observación y análisis de nombres: Mostrar diferentes objetos personales del aula con los nombres de los alumnos escritos y pedirles que identifiquen su nombre.

Sesión 2:

• Exploración de palabras: Presentar imágenes de objetos comunes y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas en ellas.


• Actividad práctica: Distribuir papel y lápices a los alumnos y pedirles que escriban su nombre en el papel. Luego, intercambiar los papeles y pedirles que identifiquen el nombre de su compañero.

Sesión 3:

• Creación de un álbum personal: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus objetos personales en casa, como su cama, su juguete favorito, etc. Luego, ayudarles a escribir el nombre de cada objeto en el álbum.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen el nombre escrito en cada uno.

Sesión 4:

• Elaboración de tarjetas de identificación: Proveer a los alumnos con tarjetas en blanco y pedirles que escriban su nombre