Introducción al tema y planteamiento del problema

Oscar Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio en relación con la salud ambiental.



  • Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una breve historia sobre la importancia de la salud ambiental y la relación con el sistema respiratorio.

  • Presentar el problema relacionado con el río contaminado y las enfermedades que esto conlleva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones para solucionar el problema.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre el sistema respiratorio y la contaminación ambiental.

  • Proporcionar materiales y recursos para la investigación, como libros, enciclopedias, acceso a internet, etc.

  • Cerrar la sesión con una breve discusión sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de cuidar el sistema respiratorio y el medio ambiente.


Sesión 2: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio (45 minutos)
Objetivo: Comprender la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases durante la respiración.



  • Iniciar la sesión con una recapitulación de la sesión anterior y una breve introducción al sistema respiratorio.

  • Realizar una actividad práctica, donde los alumnos construyan un modelo sencillo del sistema respiratorio utilizando materiales como papel, palitos de helado y algodón.

  • Explicar la función de cada parte del modelo y cómo se relacionan entre sí para el intercambio de gases.

  • Realizar una demostración de cómo funciona el sistema respiratorio mediante la respiración.

  • Permitir que los alumnos exploren y ma