Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Ramos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: La basura y la contaminación de la tierra y el agua
Nivel educativo: Secundaria (3º grado)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La basura y la contaminación de la tierra y el agua.

  • Discusión en grupo sobre las consecuencias negativas de la basura y la contaminación en la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y alternativas para enfrentar el problema.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: Los diferentes tipos de contaminación (aire, agua y suelo) y sus causas.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y consecuencias de la contaminación.

  • Debate en grupo sobre posibles soluciones para reducir la contaminación en la comunidad.


Sesión 3:



  • Invitado especial: Un experto en gestión de residuos y cuidado del medio ambiente.

  • Charla informativa sobre la importancia de separar los residuos y su adecuada disposición.

  • Actividad práctica: Realizar una campaña de sensibilización en la comunidad sobre la separación de residuos.


Sesión 4:



  • Visita a una planta de reciclaje cercana a la comunidad.

  • Observar el proceso de reciclaje y el destino final de los materiales reciclados.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reciclar y cómo se puede implementar en la comunidad.


Sesión 5:



  • Elaboración de un plan de acción en grupos para implementar práctica