Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exposición de algunas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Actividad: Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística específica.


• Reflexión y puesta en común de los hallazgos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Charla o invitación de un artista o representante de una manifestación cultural o artística para compartir su experiencia.


• Actividad: Creación de una obra artística inspirada en una manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de las obras artísticas creadas por los alumnos.


• Actividad: Realización de un mural colectivo que represente las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia otras culturas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Visita a una comunidad local que tenga una manifestación cultural importante.


• Interacción con los miembros de la comunidad y participación en alguna actividad o celebración cu