"Contaminantes en la comunidad: Identificación y propuestas de solución"

JOSE GUADALUPE BURGOS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Contaminantes en la comunidad: Identificación y propuestas de solución"


Objetivo de la clase (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema de la clase a través de una pregunta motivadora, como por ejemplo: "¿Qué problemas ambientales afectan a nuestra comunidad?"



  1. Exploración del tema (15 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y cómo afectan la salud y el medio ambiente.

  • Realizar una breve explicación sobre la degradación y contaminación ambiental, enfocándose en la relación con los contaminantes.



  1. Investigación en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contaminante específico (ejemplo: gases de escape de vehículos, residuos industriales, pesticidas, etc.).

  • Cada grupo debe investigar sobre el contaminante asignado, la forma en que afecta la salud y el medio ambiente, y posibles medidas de prevención o solución.



  1. Puesta en común (5 minutos)



  • Cada grupo presenta brevemente los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se realiza una lluvia de ideas general sobre las medidas de prevención o solución propuestas.


Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las medidas propuestas.



  1. Aplicación de conocimientos (25 minutos)



  • Realizar una activ