Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: El alumno describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La comunidad cuenta con familias conflictivas que no apoyan a los alumnos en sus actividades escolares.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Discusión sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos traerán un objeto de su casa y lo describirán oralmente frente a sus compañeros.

Sesión 2:

• Presentación de seres vivos reales y ficticios.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán oralmente un ser vivo ficticio inventado por ellos mismos.

Sesión 3:

• Presentación de lugares de interés en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar de interés de la comunidad, lo describirán oralmente y tomarán fotografías para elaborar un collage.

Sesión 4:

• Presentación de personas importantes en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a una persona importante de la comunidad, la describirán oralmente y escribirán un texto sobre su entrevista.

Sesión 5:

• Actividad final: Los alumnos crearán un libro de descripciones con todas las actividades realizadas en las sesiones anteriores. Cada alumno escribirá una descripción de un objeto, un ser vivo, un lugar y una persona. Se realizará una exposición de los libros en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de descri