Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema transversal: Desconocimiento de los componentes del plato del bien comer y los nutrimentos de los alimentos.

Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Discutir en grupos pequeños las ventajas y desventajas de utilizar estas herramientas en comparación con el uso del cuerpo humano.


• Reflexionar sobre cómo el uso de herramientas ha evolucionado a lo largo de la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar la discusión sobre la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y analicen cómo estas facilitan ciertas tareas.


• Relacionar el tema con la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el tema de la alimentación y la importancia de una dieta balanceada para una vida saludable.


• Presentar a los al