Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: El alumno usará conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las reglas básicas para la convivencia escolar y comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales. Explicar a los alumnos que una reseña es un tipo de texto en el cual se presenta una opinión personal sobre algo que se ha leído o visto.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar opiniones y argumentarlas.


• Desarrollo: Leer en voz alta una reseña de un libro o película conocida. Analizar los conectores que se usaron para argumentar la opinión. Discutir su eficacia.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una reseña de su libro o película favorita y escriban un párrafo argumentando por qué les gusta o no.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Compartir en pequeños grupos las reseñas escritas por los alumnos. Comentar y discutir las argumentaciones.


• Desarrollo: Explicar la importancia de utilizar conectores en la argumentación. Presentar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen su uso.


• Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren una reseña escrita de un texto o audiovisual que hayan leído o visto recientemente, utilizando conectores para argumentar su opinión.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Comentar en grupo las reseñas escritas por los alumnos. Destacar los mejores