México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
PAULA OCON- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX
Tema: México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación actividades que atiendan al problema "Actividades sobre el México independiente".
Enfoque: Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción al tema del México independiente
- Presentación del tema y los objetivos de la unidad.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre el México independiente?
- Explicación del concepto de vida cotidiana y su importancia para comprender la historia de un país.
- Actividad: Entrevista a abuelos o personas mayores sobre cómo era la vida cotidiana en México en el siglo XIX.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.
Sesión 2:
Título: Las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX
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