Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación y cómo afecta al medio ambiente.


• Presentar el problema nhi y sus consecuencias en la comunidad.


• Desarrollar una discusión guiada para que los estudiantes identifiquen posibles causas y soluciones del problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes de consulta (artículos, gráficos, videos) sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.


• Pedir a los estudiantes que analicen la información y la sistematicen en un cuadro comparativo, anotando los contaminantes encontrados y su concentración en partes por millón.


• Facilitar la búsqueda de información adicional en caso de necesitarla.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el medio ambiente y su relación con la degradación ambiental.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Retomar la problemática del nhi y las posibles soluciones discutidas en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos reducir la concentración de contaminantes en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 min