Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Identificación del valor posicional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta.


• Introducción del concepto de suma a través de situaciones cotidianas.


• Planteamiento de problemas que involucren agregar y quitar elementos.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para reforzar el concepto.


• Reflexión final sobre la importancia de la suma en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de resta como la pérdida de elementos en una colección.


• Resolución de problemas que impliquen la resta de elementos.


• Relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realización de ejercicios prácticos para afianzar el concepto.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Trabajo en grupos para resolver problemas más complejos que requieren sumar y restar.


• Análisis de diferentes estrategias para resolver los problemas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes soluciones encontradas.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de textos relacionados con la suma y la resta.


• Realización de actividades de escritura que involucren la suma y la resta.


• Reflexión final