Introducción a los seres vivos y sus características.

Marely Flores
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.


Objetivo PDA: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para explicar algunos cambios de su cuerpo.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los seres vivos y sus características.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre los seres vivos que los alumnos conocen.

  2. Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos observarán diferentes objetos y determinarán si son seres vivos o no, basándose en las características previamente discutidas.

  4. Concluir la sesión resumiendo las características de los seres vivos y cómo se relacionan con los cambios físicos que los alumnos perciben al crecer.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Los cambios físicos en los seres vivos.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando las características de los seres vivos y cómo se relacionan con los cambios físicos.

  2. Mostrar imágenes de personas en diferentes etapas de crecimiento (bebé, niño, adulto) y preguntar a los alumnos qué cambios físicos notan en cada una.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujarán y describirán los cambios físicos que han experimentado desde que eran bebés.

  4. Concluir la sesión revisando las diferentes descripciones de cambios físicos y destacando la importancia de ob