Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo de niños que se les dificulta escuchar y seguir indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración de juegos del lenguaje (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen y compartir en grupo.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos experimenten con diferentes juegos del lenguaje en parejas.

Sesión 2: Creación de adivinanzas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo se crean las adivinanzas y proporcionar ejemplos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una adivinanza.


• Cada grupo presentará su adivinanza al resto de la clase y se discutirá su significado.

Sesión 3: Trabalenguas y rimas (45 minutos)

• Introducir los trabalenguas y rimas a través de ejemplos y explicaciones.


• Pedir a los alumnos que creen trabalenguas y rimas en grupos pequeños.


• Cada grupo presentará su trabajo y se realizará una actividad de repetición de trabalenguas y rimas.

Sesión 4: Canciones y coplas (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes canciones y coplas de la comunidad y de otros lugares.


• En grupos, los alumnos crearán una canción o