Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a abordar: Los estudiantes están en el proceso de adquisición de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y pedir a los estudiantes que identifiquen a quién pertenece cada uno.


• Explicación de los pasos a seguir para escribir correctamente un nombre: identificar las letras que componen el nombre, ordenarlas correctamente y escribirlas con letra legible.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán su nombre en hojas de papel utilizando diferentes materiales (lápices, colores, etc.). Luego, compararán su nombre con el de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los nombres escritos por los estudiantes.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto corto que incluya los nombres de los personajes. Los estudiantes deberán identificar los nombres y escribirlos en sus cuadernos.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán el nombre de un compañero en una tarjeta y se la entregarán. Luego, deberán encontrar a la persona cuyo nombre está en la tarjeta y presentarse.

Sesión 3: