Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la clase: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo de 16 alumnos, 8 niñas y 8 niños de los cuales no cursaron primero de preescolar, tienen apego a sus padres, problemas emocionales.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal para conocer las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Realización de actividades lúdicas y creativas para fomentar la comunicación oral, como dramatizaciones o juegos de roles.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de comunicación oral.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades para expresar necesidades y emociones.

• Conversación sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar los alumnos en su vida diaria.


• Actividades prácticas para identificar y expresar diferentes necesidades y emociones a través del lenguaje oral y otros lenguajes, como el corporal o el gestual.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades y emociones de los demás.


• Evaluación formativa: Observación