Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Título: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "nhi"

Duración total: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   b. Explicar la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos de uso cotidiano.
   c. Plantear el problema "nhi" y su relación con la concentración de sustancias.

   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Proporcionar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano (por ejemplo, detergentes, bebidas, alimentos, perfumes, etc.).
   c. Pedir a los grupos que analicen los ingredientes de cada producto y registren su concentración en una tabla.

   
   



3. Discusión en plenaria (15 minutos):
   a. Hacer una puesta en común de los resultados de cada grupo.
   b. Promover la reflexión sobre la relación entre la concentración de las sustancias y la efectividad o composición de los productos analizados.
   c. Resaltar la importancia de la concentración en la funcionalidad de los productos.

   
   



4. Actividad de investigación (15 minutos):
   a. Plantear a los alumnos la tarea de investigar sobre la concentración de sustancias en un producto de uso cotidiano de su elección.
   b. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, resolviendo dudas y proporcionando recursos.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):
   a. Recordar b