Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumno Autónomo se exprese, decida y realice sus actividades de acuerdo a su criterio e interés, el respeto a las opiniones e ideas de los demás.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Diálogo sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre sus investigaciones.


• Discusión en plenaria sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual de las manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Introducción al uso del cuerpo como lenguaje artístico.


• Actividad: Realización de ejercicios de expresión corporal y exploración de movimientos.

Sesión 4:

• Continuación del uso del cuerpo como lenguaje artístico.


• Actividad: Creación de una coreografía en grupos.

Sesión 5:

• Presentación de las coreografías en plenaria.


• Reflexión sobre la importancia del uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas.


• Actividad: Debate sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las coreografías.

Sesión 6:

• Introducción al uso del espacio como lenguaje artístico.


• Actividad: Realización de ejercicios de exploración del espacio y su relación con el cuerpo.

Sesión 7: