Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Sesión 1 - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ausentismo y falta de infraestructura

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Breve explicación sobre la importancia de los sentimientos en nuestra vida cotidiana y cómo pueden afectar nuestras decisiones.


• Relacionar el tema con el problema de ausentismo y falta de infraestructura, destacando la importancia de gestionar los afectos para construir relaciones inclusivas y equitativas en el aula.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Dinámica de grupo "La ruleta de los sentimientos".

  
  
  
  
  • Preparar una ruleta con diferentes emociones escritas en cada espacio.
  
  
  • Los alumnos deberán girar la ruleta y expresar cómo se sentirían en diferentes situaciones relacionadas con el problema de ausentismo y falta de infraestructura.
  
  
  • Promover la reflexión sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones relacionadas con estos problemas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Debate y reflexión sobre los sentimientos y la toma de decisiones.

  
  
  
  
  • Plantear preguntas como: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en la toma de decisiones? ¿Qué estrategias podemos utilizar para gestionar nuestros afectos y tomar decisiones asertivas? ¿Cómo pueden los sentimientos influir en la construcción de relaciones inclusivas y equitativas?
  
  
  • Fomentar la participación acti