Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y reconocimiento

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos nuevos y explicando que se realizarán actividades de presentación y reconocimiento.


• Realizar una actividad de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí. Por ejemplo, pueden formar un círculo y cada uno debe decir su nombre y algo que le gusta hacer.


• Luego, realizar una actividad de reconocimiento de rasgos físicos. Los alumnos deben dibujar su autorretrato y escribir algunas características físicas que los identifiquen.


• Al finalizar la sesión, reflexionar en grupo sobre la importancia de conocerse y aceptarse a uno mismo.

Sesión 2:
Tema: Pertenencia a un territorio

• Introducir el tema de la pertenencia a un territorio explicando que cada persona tiene un lugar de origen.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan información sobre su lugar de origen. Pueden traer fotos, objetos representativos, etc.


• Luego, realizar una actividad en la que los alumnos dibujen su lugar de origen y lo describan brevemente.


• Al finalizar la sesión, reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar los diferentes territorios de los demás.

Sesión 3:
Tema: Origen étnico y cultural

• Introducir el tema del origen étnico y cultural explicando que cada persona tiene una