Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Realización de una breve encuesta sobre el conocimiento previo de los estudiantes sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, la existencia de productos de limpieza con altos niveles de sustancias tóxicas.


• Formulación de preguntas guía para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué es la concentración de sustancias en una mezcla? ¿Cómo se expresa? ¿Por qué es importante conocerla?


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles para la investigación.

Cierre (5 minutos):

• Recopilación de las respuestas a las preguntas guía y elaboración de conclusiones preliminares.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como por ejemplo, investigar ejemplos de productos de uso cotidiano y su concentración de sustancias.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Repaso de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de productos de uso cotidiano y su concentración de sus