Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo de la clase: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar brevemente qué es el poblamiento original de América y su importancia histórica.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América a través de las evidencias históricas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas para investigar sobre las evidencias históricas del poblamiento original de América.


• Brindarles recursos como libros de historia, enciclopedias, mapas, imágenes, etc. para que realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la consulta de diversas fuentes de información.


• Monitorear el trabajo de los grupos y brindarles apoyo y orientación cuando sea necesario.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los principales hallazgos de su investigación.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.


• Resumir los puntos más relevantes de la sesión y plantear algunas preguntas de cierre para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Qué evidencias históricas permiten clasificar el poblamiento original de América?

Desarrollo:

• Revisar las respuestas y hallazgos de la investigación realizada por los grup