Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
SELENNE Galindo
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de principios éticos en el desarrollo sustentable y la importancia de la participación igualitaria.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar los principios éticos.
- Reflexión: Comentar en grupo las respuestas y destacar la importancia de estos principios en la vida diaria.
Sesión 2:
- Presentación del problema: Introducir el problema de contaminación del suelo y su impacto en el medio ambiente.
- Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación del suelo.
- Reflexión: Comentar en grupo los hallazgos obtenidos y reflexionar sobre la importancia de solucionar este problema.
Sesión 3:
- Actividad: Organizar un debate en grupos sobre las posibles soluciones para la contaminación del suelo.
- Reflexión: Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta de solución.
Sesión 4:
- Actividad: Organizar una mesa redonda con expertos en el tema de contaminación del suelo.
- Reflexión: Analizar en grupo las ideas y soluciones propuestas por los expertos y compararlas con las ideas de los estudiantes.
Sesión 5:
- Activ