Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la falta de valores y principios éticos para la sana convivencia.
GUADALUPE MARGARITA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la falta de valores y principios éticos para la sana convivencia.
Objetivo: Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo de la falta de valores y principios éticos para la sana convivencia e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: se explicará a los alumnos la importancia de los valores y principios éticos en la convivencia pacífica y se les dará a conocer el objetivo de la clase.
- Actividad inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas colectivos relacionados con la falta de valores y principios éticos.
- Selección del problema: en grupos, los alumnos elegirán un problema específico para trabajar en el tríptico informativo.
- Asignación de roles: se asignarán roles a cada integrante del grupo (investigador, diseñador gráfico, redactor, etc.).
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación sobre el problema: los alumnos realizarán una investigación en fuentes confiables (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante sobre el problema seleccionado.
- Organización de la información: los alumnos clasificarán y organizarán la información obtenida en categorías (causas, consecuencias, soluciones, etc.).
Sesión 3 (45 minutos):
- Diseño del tríptico: los alumnos utilizarán herramientas tecnológicas o materiales físicos para diseñar el tríptico, incorporando la inform